《教育学原理》课程评价调查
为了全面了解学生对《教育学原理》这门课程的评价，我们从课件内容的层次清晰度等方面出发设计了 11 个题目，前 10 个是选择题，后面一个是学生对该课程提出自己的意见和建议。下面是学生对该课程各方面评价的统计，学生的建议和意见为我们进一步改进该课程提供了事实根据，为完善该课程提供了很大的帮助。
下面是分析结果：
第1项: 您对课件内容的层次清晰度是否满意：
| 序号 | 选项 | 比例 | 图示 |
| A | 非常满意 | 58.20% |  |
| B | 比较满意 | 38.68% | |
| C | 一般 | 3.12% | |
| D | 不满意 | 0.0% | |
| E | 非常不满意 | 0.0% |
第2项: 您对课程资源的丰富性是否满意：
| 序号 | 选项 | 比例 | 图示 |
| A | 非常满意 | 66.20% | |
| B | 比较满意 | 30.86% | |
| C | 一般 | 3.03% | |
| D | 不满意 | 0.0% | |
| E | 非常不满意 | 0.0% |
第3项: 您对主讲教师的讲课质量、讲课效果是否感到满意：
| 序号 | 选项 | 比例 | 图示 |
| A | 非常满意 | 70.10% | |
| B | 比较满意 | 28.78% | |
| C | 一般 | 1.12% | |
| D | 不满意 | 0.0% | |
| E | 非常不满意 | 0.0% |
第4项: 您认为教学参考书提供的是否合适：
| 序号 | 选项 | 比例 | 图示 |
| A | 非常合适 | 69.40% | |
| B | 比较合适 | 28.48% | |
| C | 一般 | 2.12% | |
| D | 不合适 | 0.0% | |
| E | 非常不合适 | 0.0% |
第5项: 您认为您在学习过程中遇到问题时，对从辅导教师处得到的帮助是否满意：
| 序号 | 选项 | 比例 | 图示 |
| A | 非常满意 | 78.20% | |
| B | 比较满意 | 20.68% | |
| C | 一般 | 1.12% | |
| D | 不满意 | 0.0% | |
| E | 非常不满意 | 0.0% |
第6项: 您在学习过程中是否愿意在课程bbs中与其它学生交流：
| 序号 | 选项 | 比例 | 图示 |
| A | 非常愿意 | 50.28% | |
| B | 比较愿意 | 40.60% | |
| C | 一般 | 9.12% | |
| D | 不愿意 | 0.0% | |
| E | 非常不愿意 | 0.0% |
第7项: 您是否愿意参加课程活动：
| 序号 | 选项 | 比例 | 图示 |
| A | 非常愿意 | 48.20% | |
| B | 比较愿意 | 48.68% | |
| C | 一般 | 3.12% | |
| D | 不愿意 | 0.0% | |
| E | 非常不愿意 | 0.0% |
第8项: 您是否愿意在网上提交作业：
| 序号 | 选项 | 比例 | 图示 |
| A | 非常愿意 | 43.67% | |
| B | 比较愿意 | 48.13% |
|
| C | 一般 | 8.20% | |
| D | 不愿意 | 0.0% | |
| E | 非常不愿意 | 0.0% |
第9项: 您是否希望实现部分课程在网上考试：
| 序号 | 选项 | 比例 | 图示 |
| A | 非常希望 | 43.67% | |
| B | 比较希望 | 48.13% | |
| C | 一般 | 8.20% | |
| D | 不希望 | 0.0% | |
| E | 非常不希望 | 0.0% |
第10项: 通过一段时间的学习，你对本门课程的总体满意度评价为：
| 序号 | 选项 | 比例 | 图示 |
| A | 非常满意 | 80.10% | |
| B | 比较满意 | 18.78% | |
| C | 一般 | 1.12% | |
| D | 不满意 | 0.0% | |
| E | 非常不满意 | 0.0% |
第11项:您的其它意见和建议（100个汉字以内）：
下面摘录出部分学生对课程的意见和建议。
一、一般评价
1. 杨文虎：总体感觉都很好，没有任何意见。
2. 张思思：我觉得都还不错，自主学习更为重要。
3. 郭萍：通过一段时间的学习，我对自己的专业知识有了初步的了解，对于一些非专业的知识也能够学到一点。在网上教学，我认真的听老师的讲课内容，在学习中积极参与互动活动。
4. 张兰波：感觉很好,没有其他意见。
5. 贾春英：各方面感觉很好,没有其他意见。
6. 尤艳丽：课程开办的非常好，对工作实践具有指导意义，提高了我个人的工作能力和水平。网络化的学习即让我们学到了知识又不耽误正常的工作，非常好。
7. 李玉贤：课程开设的非常好，学习效果明显，对我工作很有帮助。
8. 袁建刚：我对一学年的网大学习感到学习得很充实. 收益很大。
9. 徐芳：书的内容比较全面。
10. 赵焕新：资源设置合理。
11. 杨秀勇：我对现在的教学方式很满意，我可以工作学习两不误。
12. 梁蔚慧：非常满意教育学原理课件内容，课程资源的丰富并满意。对主讲教师的讲课质量. 讲课效果感到满意。在学习过程中遇到问题时，对从辅导教师处得到的帮助满意。
二、意见和建议
1. 林玉芹：希望有关教育原理的面授课程或者活动或者相关书籍可以多增加一些！其他的都很好！
2. 齐雪闪：希望实现部分课程网上考试和网上交作业的愿望，也希望能和老师多多交流。
3. 刘宁：希望能和老师多多交流。
4. 卢萍：由于离学校比较远，咱们的现场教学都是在晚上6点开始。一般情况下我们都是5:30或6点下班，很难赶的上视频课程。希望老师能调整时间(指所有视频课)，能晚一点开始。非常感谢网络学院的老师，为我们的辛勤付出，谢谢!
5. 胡晋：希望能有更多的面授机会，这样我们学起来会更加的轻松。
6. 裴蓓：通过对本课程一段时间的学习，能基本掌握本学科的知识体系。为能在实际中广泛应用，希望能得到一些具体事例的讲述和说明。
7. 王娟：我希望有比较多的机会和其他同学在现实里讨论。
8.. 刘永芬：希望教材更好丰富，开阔我们更广的视野，从而使我们更好的教育下一代，多多学习经验，使孩子和老师交流更好。
9. 时中花：课件上老师讲的内容，我在书上就找不到，如果完全一样的话就好了，我就想坐在教室里一样，一边听着一边看着就能加深印象，更容易记得住，我多么希望老师照着课本给我们讲就好了！谢谢老师！
10. 王华：总体而言，对学习的整个过程非常满意，尤其贵校给予提供的网络资源方面。但,如果再能多一些以网络为平台的教授与学员间互动就是希望中的事情了。致谢!
11. 朱晓霞：希望能现场听老师讲课，因为有一些问题不是特别明白。
12. 李江涛：本课程安排内容充实，资源丰富。辅导老师辅导. 交流及时。如能增加学员网上交流平台，为学员提供更多的交流. 互动机会，学员的收获会更大。
13. 李世杰：总体来说感觉不错，这样既不耽误工作，又进行了很好的提升。希望老师能把考试复习的资料给大家压缩得精炼一些，以便大家更好的进行复习！谢谢老师！
14. 徐莹：复习资料尽可能详细些！平时能加入些与实际相结合的例子！
15. 陈灶焕：通过学习，觉得书本上的知识比较全面，内容比较多，有时容易混淆，需要深入了解. 熟悉，才能更好学好教育学原理。如果有一套相应的复习提纲给考生复习，相信效果会更好。
16. 曹代忠：由于工作，很少有时间能在线学习，书本内容一般只能看过一到两遍，希望能多组织面授课，能更多的去现场听一下老师的讲授。
17. 藏欣华：多些面授的机会。
从学生参与调查问卷数据分析的结果来看，总体来说，学生对《教育学原理》这门课程总体满意度比较高。对课件内容的层次清晰度. 课程资源的丰富性. 教师的讲课质量和讲课效果. 提供的教学参考书等课件方面都比较满意，对课程活动. 与同学间的交流等方面也表现出比较积极的态度。学生普遍反应网络教育这种方式比较适合他们，能够保证他们工作学习两不误，该课程的学习对于提高他们的教育教学实践能力有很大的帮助。由于基于学生的特点和远程教育的方式，所以学生在与主讲教师面对面交流的机会不是很多，学生在这一方面有一些期望，希望能够多一些面授的机会，多一些与主讲教师面对面的交流。这一方面，我们会尽量争取，满足不同学生的需要，但是在以后的改进过程，该课程还是主要以远程教育为主，适量的辅以面授。希望我们的学生能够更好适应远程教育方式，随时随地地进行学习，更灵活地掌握更多的知识，提高教育教学实践能力。我们会针对学生的每一条建议，对该课程进行完善与改进，更好地为学生服务。