麦当劳公司有这样一项制度:管理者如果没有预先培养自己的接替者,那么,他们在公司里的升迁将不予考虑。很多公司,比如丰田,虽然没有麦当劳这样的硬性规定,但也将培养下属的领导力纳入了管理者的绩效考评当中。
  管理者可以通过很多途径培养员工的领导力。领导力包括很多种能力,有些能力比较容易培养,例如理解和掌握公司战略的能力,可以给他进行培训;有些能力却比较难以培养,比如创造力。如果管理者认为员工在其他方面有很大的优势,但是某项难以培养的能力缺陷阻碍他继续成长时,该怎么办呢?
  威廉·白翰姆博士(William C. Byham),美国智睿咨询公司(DDI)的董事长和首席执行官,提出了几种富有成效的方法:
  (1)和员工一起探讨如何提升自己利用优势克服比较劣势的能力。例如授权能力的优势,就能够弥补较弱的创新能力。主管可以发现创新强者,授权于他(她)。
  (2)将员工配置到能最大限度淡化其弱点、强化其优势的职位。同时,还应该提供给他机会改进自己的薄弱环节。
  (3)把优势互补的两个人分配到需要互相配合的职位,给他们提供互相学习的机会。
  (4)提供自我培养的建议。尽管挑战很大,而且取得巨大变化的可能性很小,但还是有可能加强相关技能。
  (5)请专业教练帮助员工成长。
  白翰姆还建议,结合多种方法能有效帮助员工发展难以培养的能力。不过,重点还应放在更容易培养的能力上,因为回报的预期更确定。每个人提高的速度是不一样的,这取决于很多因素。一蹴而就的奇迹是不可能发生的,要稳步前进。



 

(1)“培养下属领导力”,你对此如何评价?
(2)威廉?白翰姆建议“提升利用自己优势克服比较劣势的能力”。问题的关键是多数人不认为自己有“比较劣势”。如何开发认识自我的能力?

 
   
      战略人力资源能力建设,基本等价于战略性人力资源的开发与培训概念。
  组织战略与员工的培训与发展具有高度相关性。组织战略的实施,既需要物力资源,又需要人力资源。其中,人力资源发挥着决定性的作用。新战略的实施和战略实施中的调整,对人力资源所蕴涵的知识、技能和能力的需求必然发生变化。解决“知识、技能和能力的需求”变动问题,一是从外部引进,二是在内部追加投资,即通过教育'培训等手段,改变现有员工人力资本的内容、构成、层次和质量,以满足战略需求。这一过程可以理解为对人力资源的开发过程。
  本章专题讨论战略人力资源的能力建设,即开发问题。从基本问题开始,分析开发需求,阐释开发与职业发展战略的关系,然后,探讨战略生产力、执行力和领导力的开发特征与手段。