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合的解读，以加深读者对作品的理解；文后附有思考练习，帮助读者了解每部作品的重点和难点。尤其是“内容梗概”单元，用来概述作品的情节线索，使无暇或还没有来得及阅读作品的读者了解作品的基本面貌和故事大意，适合工作忙碌的成人学生使用。 3、稳定性。教材在追求创新的同时，保持了外国文学学科知识、体系的稳定性与连续性。对学界长期约定俗成的一些范式、概念、提法，不轻言“颠覆”，避免为求新而标新立异，全盘否定已有论述和结论。同时，知识的介绍力求准确，理论的阐发力求科学。使用叙述性的教材语言，文字力求简洁、平实、深入浅出，在有限的篇幅中提供尽可能多的信息量。
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