（二）成就动机

成就动就是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得优异成绩，并超过他人的动机。

人类社会的进步依赖与个体与群体追求成就。智力水平相同的人，成就动机越高，成功的可能性越大。

成就动机还影响到职业选择，动机越高，越喜欢开创性、能发挥自己能力的职业。成就动机低的人，愿意选择风险较小、独立决策较少的职业。

麦克兰德的研究发现，成就动机高的人，喜欢难度较大，有风险的任务；低的人，喜欢风险小，独立决策少的任务。

在阿特金森的成就动机的模型中，成就动机的强度＝F（动机水平X期望X诱因）。其中动机水平是一个人稳定的追求成就的个体倾向；期望是指某一事件成功的主观概率；诱因是成功时的得到的满足感。

他把成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。

根据两种动机在个体动机体系所占的强度，将个体分为力求成功者和避免失败者。力求成功者目标定位在获得成就，避免失败者关心回避失败。

影响成就动机的一些因素：

第一、家庭教育的方式。麦克兰德的研究发现，父母对儿童独立性的培养，同儿童的成就动机高度正相关。

第二、个人成败的经验。多体验成功有助于成就动机的提高。

第三、人格因素。高成就动机的人更富有责任心、创造性。

成就动机的训练和培养的方法：

1. 确立可以提高的信念。

2. 树立榜样。

3. 制定目标和实现目标的计划。

4. 运用“团体支援”来提高成就动机。