生理性动机主要包括饥饿、渴、性和睡眠等。
兴趣是人们探求某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索外界的需要为基础,推动人们认识事物、探求真理。
兴趣具有情绪性。感兴趣的活动,会感到愉快、满意。“兴趣是最好的老师”。
兴趣不是指向认识的对象,而是指向某种活动时,这种动机叫做爱好。如对体育、书法等活动的爱好。
兴趣可以分为直接兴趣和间接兴趣。前者由认识事物本身的需要引起,后者由认识事物的目的和结果引起。
兴趣的品质包括:
兴趣广度:兴趣范围的大小。兴趣广泛有利于获广博知识。
兴趣中心:对某个特定领域的事物更浓厚、更强烈的兴趣。
兴趣稳定性:对事物具有的持续的、稳定的兴趣。
兴趣的效能:积极推动人的活动,并提高活动的效率。
如何提高课堂中学生的学习兴趣:
1.变化刺激:同样刺激重复出现,刺激会失去新异性,因此在课堂教学中,教师可不断地变化刺激,例如教学方法等来提高学习的兴趣。
2.设疑:设置悬念引起学生的好奇。