四、学校教育

学校是一种有目的、有计划地向学生施加影响的教育场所。教师、学生班集体、同学与同伴等都是学校教育的元素。学校的教育对学生人格的形成和定型有着深刻的影响。

学校的德育是学生形成一定的思想品德、树立正确的人生观和价值观。智育使学生掌握系统的科学文化知识与技能，促进学生智力的发展。

教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。教师是一面镜子，有威信教师，其高尚的品格，渊博的知识、强烈的事业心和责任感都会对学生产生深刻的影响。教师的公正性对学生有非常重要的影响。学生非常看重教师对他们的态度是否公正和公平。教师的不公正态度会使学生的学业成绩和道德品质下降。

同伴群体对学生人格具有重大的影响。一般来说，少年同伴团体的性质是良好的，但也存在着不良的少年团伙，这种团伙对少年的人格发展影响极坏。学校、家长及社会要用强有力的教育手段来“拆散”他们，要使学生远离这种群体，防止它们对学校及社会带来危害。

总之，学校对人格形成与发展的影响是不可忽视的，学校是人格社会化的主要场所。教师对学生人格发展具有导向作用，而同伴群体对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。