本节小结
人本主义教育
代表人物
马斯洛、罗杰斯
理论基础
现代人本主义心理学
教育目的
培养整体的、自我实现和创造性的人
基本主张
教育应培养整体性的人
主张课程整合化和人本化
强调学校应该创造自由的心理气氛
