【本章历史画轴】

本章导学

公元14－16世纪，西欧先后发生了两次影响深远且极具时代特征的思想运动——文艺复兴与宗教改革。这两场运动使西欧社会逐渐摆脱了中世纪的阴影，并开始向近代过渡。

文艺复兴运动是公元 14 世纪欧洲新兴资产阶级在意识形态领域里，向封建主义和基督教神学体系发动的一场伟大的文化革命运动，被复兴的是古希腊和古罗马古典知识的非基督教的世俗学科。在这场运动中，意大利和北欧的人文主义教育得到较快的发展，并出现了许多著名的人文主义教育家，形成了与中世纪教育截然不同的基本特征。

作为16世纪西欧的一次大规模的社会政治运动，宗教改革运动将锋芒直接指向了封建主义的重要支柱——罗马教会。从而，使西欧基督教会大分裂，并且出现了基督教的新教各派。这次改革的意义超过了文艺复兴运动，使得人们的思想观念发生了重大的变化，奠定了近代资本主义的思想基础。在宗教改革运动中，一些新教领导人大力倡导教育，提出了强迫义务教育的学说，反对新教的耶稣会派也创办了自己的学校。本章主要介绍文艺复兴和宗教改革时期的教育。

学习目标

通过本章的学习，要能够：

1. 了解文艺复兴与人文主义的基本特征、主要表现及重大影响。

2. 分析人文主义教育的基本特征，并概括其主要的教育思想。

3. 认识宗教改革的时代背景、新教的基本主张和历史意义。

4. 描述新教各派和天主教派的教育主张与教育活动，并比较其异同。