【本章历史画轴】

本章导学

约翰•杜威（John Dewey，1859-1952）是20世纪前期最伟大的教育家之一，也是美国实用主义哲学家和教育家。他的实用主义是民主主义、社会改良主义和科学精神三者的结合。在长达90年多的生涯中，他投身于社会的改革中并把教育作为他改革社会的切入点。他把美国民主哲学、机能心理学与教育学结合起来，建立了一所芝加哥实验学校，并通过实验总结了教育上的经验，形成了比较完整的教育理论。20世纪初期是进步主义教育运动的盛行时期，杜威也直接参与这一运动，他始终关注运动的发展并担任进步主义教育协会的名誉主席。杜威最有影响的代表作是1916年的《民主主义与教育》。这一著作与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》被认为是人类教育发展的三个里程碑。另外，杜威也是一个积极的国际活动家。他曾经到过许多国家，包括中国，其思想对美国、西欧各国的教育都产生了重要的影响。

那么，作为实用主义大师的杜威，其思想基础和教育主张是什么？如何认识和理解他所提出的实用主义教育与民主主义教育内涵？杜威对后世的教育产生了怎样的影响？他流传于世的教育著作又有哪些？等等，正是这一章我们要学习的内容。

学习目标

通过本章的学习，要能够：

1. 了解和掌握美国教育家约翰·杜威的生平、教育著作与教育实践、思想基础及其在教育史上的影响。

2. 描述《民主主义与教育》一书的基本内容，并思考此书所蕴含的育人主张和教育观念。

3. 分析杜威实用主义教育思想和民主主义教育观的哲学基础与主要内容，并找出两者与传统教育观的异同。