语言是一种社会现象、是人类通过高度结构化的声音组合,或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统,同时又是运用这种符号系统来交流思想的一种行为。(注解)
符号系统可进一步分为口语的符号系统,书面语符号系统和手势语符号系统等。
交际功能-交流思想情感,相互了解。
学习功能-学习历史经验,发展个人才智,形成健全的人格。
调节功能-确定目标,制订计划,调节个人行为。
思维功能-利用语言进行逻辑推理和决策。
语言的创造性表现在,人们使用有限数量的词语和合并这些词语的规则,便能产生或理解无限数量的语句,这些语句是他以前从未说过或听到过的。语言的创造性说明,儿童习得语言单靠模仿他人的语言是无法实现的。语言的创造性还说明,语言能力是人类特有的能力,动物是无法创造性地使用语言符号系统。
任何语言符号都不是离散、孤立地存在的,而是作为一个有结构的整体而存在的。而且不同的语言层次都有其规则。例如,“请你给我一块糖”是符合句子的句法规则的,但是“请一块糖我给”就不符号句法的规则。
语言中的一个词或一句话,都有一定的含义,这种意义性使得人们能够相互理解、相互交流。不能传达任何意义的语言都不是正常的语言。这样人们之间才能相互了解。语言符号的构造可以分为音、义两个方面,而音、义结合具有一定的任意性,是社会约定俗成的结果,例如汉语的“书”和英语的“book”表达的是相同的意思,但一旦某种声音和某种意义结合,语言符号就具有了强制性,不能随便改变。例如只有用“书”来指代“成本的著作”,他人才会理解你的意思,否则别人不知道你在说什么。
语言的各种成分都是指称一定的事物或者抽象的概念。例如,可以指代一种客观存在的东西,一个动作,一种性质或者一种抽象的概念等。
语言是个体运用语言符号进行的交际活动,人只能使用社会上已经形成的语言,用词来表达意义也只能是约定俗成的。另外,语言还具有个体性,语言交流时,一个人说话的内容,常常要受到别人的影响。这说明语言具有社会性。语言又是一种个体的行为,具有个体的特点,例如李双江的嗓音是那么的高亢的、激昂,王菲的嗓音是那么的婉转、甜美。