本节主要介绍了赫尔巴特教育思想的思想基础，赫尔巴特开创性的从心理学的视角来解释教育和教学，他提出了观念理论，利用“意识阙”来解释意识的形成，指出教育和教学就是通过向学生传授观念，使学生形成某种意识；同时在心理学的应用上，他还运用了“统觉”，这是赫尔巴特教学理论的重要依据之一，他赋予统觉与教学意义，从而为他的教学阶段理论奠定了思想基础。在这些理论的支撑下，赫尔巴特出版了他的代表作《普通教育学》，书中提到很多著名的论断，如“没有教育的教学”和“没有教学的教育”等都对于欧美的教育发展产生了很大的影响。